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두 번째 여행 · 일본 · Day 35

원자폭탄 피해지와 평화의 기억

해석으로 의미를 확인하고, 직독직해를 보며 영어로 말합니다.

🇯🇵 오늘의 일본어 한마디

原爆

발음 겐바쿠 · 원자폭탄

원자폭탄 피해와 관련해 쓰이는 표현입니다.

시작글

🌏 Today's 일본

시작글은 연습용입니다. AI 평가는 화면에만 표시합니다.

On the final day of this history journey, I visited Hiroshima Peace Memorial Park. The city around it was alive with trams, shops, and students, but the park itself felt quiet.

Near the memorial, I saw thousands of paper cranes in glass cases. Their colors were bright, but the reason for them was painful. A guide explained that many cranes were folded by children praying for peace.

I stood before the Atomic Bomb Dome and did not speak for a while. The building was broken, yet still standing. It seemed to say that memory should not be erased, even when it is painful.

A bell rang somewhere in the park. People from many countries walked slowly, reading names, dates, and messages.

As I left, I felt that Hiroshima was not asking visitors only to feel sadness. It was asking them to carry responsibility. Peace was no longer just a word. It had become a memory that must be protected and passed on.
이 역사 여행의 마지막 날, 저는 히로시마 평화기념공원을 방문했습니다. 주변 도시는 전차, 가게, 학생들로 살아 움직이고 있었지만 공원 자체는 조용하게 느껴졌습니다.

기념비 근처에서 저는 유리 상자 안에 담긴 수천 마리의 종이학을 보았습니다. 색은 밝았지만 그 이유는 아팠습니다. 안내자는 많은 종이학이 평화를 기도하는 아이들에 의해 접힌 것이라고 설명했습니다.

저는 원폭돔 앞에 서서 한동안 아무 말도 하지 않았습니다. 그 건물은 부서져 있었지만 여전히 서 있었습니다. 아픈 기억이라도 지워져서는 안 된다고 말하는 것 같았습니다.

공원 어딘가에서 종이 울렸습니다. 여러 나라에서 온 사람들이 이름과 날짜, 메시지를 읽으며 천천히 걸었습니다.

떠나면서 저는 히로시마가 방문자들에게 단지 슬픔만 느끼라고 말하는 것이 아니라는 것을 느꼈습니다. 그것은 책임을 가지고 가라고 말하고 있었습니다. 평화는 더 이상 단순한 단어가 아니었습니다. 지켜지고 전해져야 할 기억이 되었습니다.

Shadow는 영문+직독직해를 보며 따라 하고, 실전은 직독직해만 보며 말합니다.

🎤 Q&A Set

순서: 해석 → 직독직해 → Shadow → 실전 녹음 → AI평가

Set 1
Q. Where did the visitor go on the final history day?
A. He went to Hiroshima Peace Memorial Park.
Q. 마지막 역사 체험 날 방문자는 어디로 갔나요?
A. 그는 히로시마 평화기념공원에 갔습니다.

실전 녹음은 직독직해만 보며 말합니다.

Set 2
Q. What did he see near the memorial?
A. He saw thousands of paper cranes in glass cases.
Q. 그는 기념비 근처에서 무엇을 보았나요?
A. 그는 유리 상자 안에 있는 수천 마리의 종이학을 보았습니다.

실전 녹음은 직독직해만 보며 말합니다.

Set 3
Q. Who folded many of the paper cranes?
A. Many were folded by children praying for peace.
Q. 많은 종이학은 누가 접었나요?
A. 많은 종이학은 평화를 기도하는 아이들이 접은 것이었습니다.

실전 녹음은 직독직해만 보며 말합니다.

Set 4
Q. Why did he stand silently before the dome?
A. The broken building carried a painful memory.
Q. 그는 왜 돔 앞에서 조용히 서 있었나요?
A. 그 부서진 건물이 아픈 기억을 담고 있었기 때문입니다.

실전 녹음은 직독직해만 보며 말합니다.

Set 5
Q. What did Hiroshima ask visitors to carry?
A. It asked them to carry responsibility for peace.
Q. 히로시마는 방문자들이 무엇을 가지고 가기를 요청했나요?
A. 히로시마는 평화에 대한 책임을 가지고 가라고 말하는 것 같았습니다.

실전 녹음은 직독직해만 보며 말합니다.